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金报聚焦学龄前儿童体育培训缺少专业幼儿体育教练
来源: 现代金报
[宁波新闻] 时间:2018-03-09 13:29:06 我要分享

 

体育教育的毕业生可以游刃有余地面对小学生、中学生、大学生,但面对幼儿,他们显得有些手足无措。资料图片

资料图片

 

    上周,本报连续刊发了两篇关于学龄前儿童参加体育培训班的调查报道。如今,学龄前儿童参加各类辅导班、培训班的情况越来越多,不少家长都想让孩子掌握一门体育运动技能,以锻炼身体、塑造体形为主。如何能够保证安全性的同时,让幼儿的运动能力得到开发,成为以上家长最关注的问题。其中,专业场地、教练以及专门课程的设置,对于幼儿来说不可或缺,也是制约幼儿体育培训完善发展的重要因素。 金报记者 郑乔 邹鑫

    问题 1

    各个项目自成体系

    上周,本报刊发了学龄前体育培训的调查后,继续做了一些深入了解。无论是幼儿园还是商业机构,都必须考虑到幼儿群体的身心特殊性。体育运动范畴内,各个项目都是自成体系,每个项目倡导的启蒙年龄都不一样;而幼儿体育培训范畴内,幼儿园与各培训机构也是自成体系。

    金报记者找到了多位专业教练、体育老师给出建议,总结一下:目前适合幼儿参与的活动,大多与增强团体意识、身体机能开发等目标为主,还必须结合趣味性。其中,教育专家王烽给出具体意见为:“关于幼儿如何参与体育运动的研究也一直在发展。目前流行的是攀爬、奔跑游戏、各类球类运动、障碍游戏、健身舞蹈、游泳等,是目前认为较为适合幼儿开展的。”毕竟幼儿尚未发育成熟,对于身体的控制力有限,难以集中注意力。参加专业运动以6-7岁以后为宜。而室内为主的跆拳道和体育舞蹈等,则强调在幼儿阶段不涉及难度较大、具有一定危险性的肢体动作。

    无论是幼儿园,还是培训机构,都已意识到幼儿的特殊性,采用了针对性方法。但是,很难有大规模推广的成熟经验。结合走访与侧面了解,金报记者发现,以海曙区一家幼儿园为例,小班的体育活动内容以游戏为主,如扔皮球、踏板车等,大班的孩子有跳绳等运动。幼儿园还会邀请宁波市足协的老师,每周给孩子进行一次足球培训。有些幼儿园开展趣味篮球活动,如一家宁波幼儿园的花式拍球表演还上过《出彩中国人》。

    培训机构方面,海曙文体中心的一家培训机构,会指导幼儿以伴音乐有节奏地拍球为主。海曙区一家规模较大的体育培训机构,在进行幼儿篮球培训时,加入了类似平衡木等幼儿体适能训练。仅篮球方面,有些地方会使用幼儿篮球架,有些地方则是垫高场地让孩子投标准篮筐。

    问题 2

    幼儿教练不专业

    从体育学院毕业的体育教育的学生,毕业之后分布在大学、小学、中学并不稀奇。他们在大学中,学习内容会涉及运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育保健学、体育概论、学校体育学、体育科研方法、体育统计学、田径、体操、篮球、排球、足球、武术、乒乓球等。这些内容让他们在日后教学过程中,可以游刃有余地面对小学生、中学生、大学生,但要注意到的是,这其中没有一个部分涉及到幼儿体育、幼儿心理。

    宁波大红鹰学院的体育老师陈老师,有十五年以上的教龄,可谓是一个教学手段丰富、口碑良好的老教师,然而在受到幼儿园老师邀请,给幼儿园中班的孩子上课时,却显得手足无措。“我提前一天备课,按照我的理解,想让孩子一节课进行简单的身体素质练习,但所有准备的内容都没用上,没人听我的。我叫来这个,那个跑了。”

    陈老师之前有过一次幼儿园教学经历。“那次是给小小班上课,我带着垫子,找了个助手,教孩子们翻跟头。两岁多的孩子不会乱跑,自主意识不强,还是按照我想象中的把课正常上完了。”

    金报记者了解到,在宁波进行幼儿心理培训的体育老师、教练集中在宁波体育运动学校,或者是宁波游泳训练中心这样的事业单位当中。体操、艺术体操、游泳都涉及到对幼儿教学,针对这方面内容展开培训必不可少。

    目前在宁波市场上的体育培训机构,普通的教练员一样在从事幼儿体育教育。金报记者调查中发现,不管是足球、篮球、羽毛球、乒乓球都有六岁左右的孩子参与。教练员会对这些孩子区分年龄进行教学。

    数据显示,在我国25万所幼儿园中,95%的幼儿园没有体育老师,95%的幼儿教师为女性,95%的体育教师没有经过专业培训。

    与此同时,国内幼儿体育面临着诸多短板。有媒体曾采访了全国幼儿体育(足球)发展委员会副秘书长刘弘。他表示,资源方面,大众对幼教优质资源需求方面不充分,不均衡差距明显,幼儿体育领域不专业;设施与内容方面,幼儿体育教育基础设施、人才等方面尚处于起步阶段,地域化差异大;体制与人才方面,人才缺口高达200万人;特色方面亟需建立具有特色的专业化、科学化的幼儿体育教学系统。

    问题 3

    有想法但没有场地

    金报记者印象深刻的有这样一件事,几年前宁波体育运动学校曾有一个非常好的想法,在暑假期间组织一期快乐体操培训班。这些培训班并不收什么费用,培训地点设在宁波体育运动学校,既可以响应宁波体育局阳光体育的号召,让更多的孩子参与到体育运动中来,还能通过这样的活动,让专业的体操教练挑选体操苗子。看起来一举多得的事情,但最终并没有办起来。原因正是没有合适的场地。

    快乐体操就是让参与体操活动的孩子们能快快乐乐地进行玩耍和锻炼。不像竞技体操那样追求竞技性。教学内容以趣味和娱乐为主,锻炼过程讲究游戏化和自觉性,器材设备确保安全性和多彩性。所以开展这项运动的时候,专业的体操馆不合适,那里标配的吊环、平衡木、鞍马、高低杠……都不适合零基础的孩子随意触碰,但没有专业硬件设施,如地毯、垫子、低矮的平衡木等,随便在篮球馆、跆拳道馆培训也肯定不行。

    快乐体操在国内很多省市推广,并进入幼儿园和小学,但在宁波一直还是空白。

    另外在幼儿参与较多的游泳项目上,也很难找到深浅适合幼儿游泳的泳池。宁波实验学校的游泳池是宁波游泳队训练基地之一。大约每年六月份,会有一批新的幼儿加入。为了培训他们,泳池管理者会专门放掉一部分水。等他们会游了,再加到标准水位。如果平时想带着幼儿去水浅的游泳池,只能去高档酒店寻找。

    在篮球的培训当中,金报记者也发现,不少孩子使用的是成人的篮球场。成人的篮球场对于孩子们来说,三分线、罚篮线形同虚设。